top of page

Информационное пространство учителя

   В условиях современного динамично развивающегося общества, его технической и социальной инфраструктуры важнейшим стратегическим ресурсом становится информация.  Личное информационное пространство является обязательным атрибутом человека XXI века, а навыки по его формированию можно рассматривать как важные информационные компетенции. Создание информационного пространства направлено на информационное взаимодействие между субъектами, удовлетворение их информационных потребностей.

Формирование информационного пространства решает ряд задач:

  • экономия времени в процессе информационного общения,

  • автоматизация всех операций по обработке информации,

  • обеспечение информационной безопасности,

  • создание условий взаимовыгодного использования информационных ресурсов,

  • взаимодействие, сохранение и развитие деловых контактов,

  • беспрепятственное распространение информации.

   Сегодня потоки информации столь велики, что приходит решение быть избирательным и ограничивать своё пространство определёнными ресурсами. Бесконечный поток совершенно лишней информации безжалостно забирает драгоценное время. Кроме того, я думаю, как и многим моим коллегам, приходиться сталкиваться с проблемой поиска информации. Конечно, "в Интернете есть всё!", но как много времени, порой в пустую, мы тратим на поиски! 

Личное информационное пространство учителя должно удовлетворять его информационным потребностям без особых временных затрат и при этом  быть источником знаний, вдохновения и сил.

   Одним из инструментов организации личного информационного пространства являются ссылки на ресурсы. Одиночным щелчком мыши без дополнительного поиска открываются проверенные и надёжные ресурсы. Надеюсь, что представленные ссылки помогут и Вам в формировании  своего информационного пространства.                                             

                                                                                                                                 М.П. Горчакова

Информационное пространство

Мои разработки, статьи

GeoGebra – интерактивный инструмент для решения задач по математике. (бесплатная, «лёгкая»). 

Я её обожаю!

Оn-line конструктор исследовательских работ -прекрасный инструмент для оформления исследования

Оn-line конструктор дидактических игр.(бесплатный сервис, на англ.)

Описаны образовательные технологии, I том.

Описаны образовательные технологии, II том.

Создание тестов в PowerPoint с помощью шаблона - быстро, просто.

Бесплатный онлайн сервис распознавания текста.За один раз можно распознать 10 страниц документа.

Оn-line конструктор  для создания дидактических игр (бесплатный сервис, большой банк заданий).

Очень удобно использовать для домашнего задания.

Создание сайта еще никогда не было таким простым и удобным, как с Jimdo!

   За долгие годы работы в школе можно было бы собрать огромную папку методических материалов: уроки, внеклассные мероприятия, общешкольные и т.д. И среди них  все с "изюминкой", все любимые. Но как не войти в одну реку дважды, так дважды не дать один и тот же урок . И даже дидактические материалы, карточки я готовлю разового характера: мне проще и быстрее подготовить материал непосредственно к уроку, чем вникать в старые наработки и записи. Меня сегодня в большей степени привлекают конструкторы и шаблоны потому, что они значительно экономят моё время. Что же касается трансляции опыта, помощи молодым педагогам, то я уверена, что могут быть востребованы разработки только за последние год, два. Остальное всё "старый хлам" . Поэтому представленных материалов  не много, но, на мой взгляд, они актуальны и могут быть полезны. 

                                               М.П. Горчакова

                       

Сумма первых n членов арифметической прогрессии 

Конспект урока по алгебре по теме "Арифметическая прогрессия", 9 класс

Урок открытия новых знаний, ТДМ

Электронный конструктор уроков по ТДМ. Шаблон технологической карты.

Очень удобно!!! 

Видеофизминутки

Полезные ссылки

Статья в сборнике конференции ИНФОКОМИТЕХ-2016 

"Сайт учителя как средство формирования образовательного пространства школьника".

 WEB-игра как способ учебной деятельности. Отличительные особенности от web-квеста.

bottom of page